按照既定工作方案，yl6809永利官网课堂教学改革第二阶段工作进入第六次主题活动。本次主题活动以“OBE理念下的教学大纲设计”为主题，既是全面实施阶段的重点工作，也是第二阶段的阶段性总结。1月3日到1月9日，我院分为三个阶段对课堂教学改革全面实施进行了深化前的小结。
1月3日，在学院教学工作例会上，薛鹏副院长对OBE理念下的课堂创新改革全过程进行了梳理，再次强调了坚持以学生为中心、坚持以成果为导向、坚持持续改进的OBE教学理念。结合学院人才培养的重点工程，从专业毕业要求、人才培养方案、课程建设三个层面分析了当前教学工作中存在的不足，由此重申了开展课堂创新改革的必要性。进一步结合工程教育专业认证要求、专业评价自评报告、专业审核评估重点工作明确了OBE理念对专业建设和课程建设的指导意义，提出了以重点工作为抓手，不断梳理、完善、创新专业改革的思路。
孙艳萍老师结合在学院开展的系列宣讲内容谈了课堂创新改革活动的目标和执行效果。对我院核心课程组的工作进行了指导。在与我院课程负责人的交流中，毫无保留地分享了课堂教学经验和值得借鉴的课堂突发事件处理方法。在数字化课堂改革方面还为大家推荐了优秀的软件和课程资源。系列宣讲激发了我院教师对课堂的思考和开展课程改革的动力。
熊欣老师作为我院优秀教师代表分享了课堂教学改革的典型方法，与课程组代表一起对我院核心课程的课程大纲修订方向进行了探讨，明确了以学生为中心的叙述方式，并对教学目标的清晰、具体表述，动词的精准使用，目标与能力之间的支撑关系提出了优化建议。熊欣老师作为《电工电子技术》课程组成员，对该课程的可测性预期指标和评价方式提出了建议。
从Boppps教学模式六要素、教学逻辑与目标设计、教学评价设计、课堂教学活动设计、信息化课堂设计到课程教学大纲设计，第二阶段共六次的课堂创新系列活动为深化创新课堂教学打下了坚实基础。学院将在此基础上，以课程组为单位开展优质课建设，凝练特色，创新课堂教学，提升工程技术人才培养质量。
（图文：薛鹏； 编辑：蒋威； 审核：张帆）
