yl6809永利官网关于加强本科学风建设的管理规定
一、指导思想
加强引导和管理并举。引导是指通过一系列措施提高学生学习的兴趣、积极性；管理是指通过加强日常管理和处罚，增大学生不学习的代价。
二、提高学生学习兴趣的措施
1．鼓励教师开设各类讲座，通过讲座使学生熟悉专业培养目标、学习专业知识的重要性，引导学生把主要精力投入到学习上。每学期安排讲座不少于5次。
2．加大电子创新开放实验室及相关实验室的开放力度，为学生提供动手平台。通过设计、制作自己感兴趣小电子作品，提高学习兴趣。初步拟加大数电、模电、EDA实验室开放力度，如购置一批面包板、元器件免费提供给学生。
3．不定期举办学生经验交流会。
三、学风建设措施
1．加大对学生手册的学习、考试、执行力度，对达到处罚标准的学生及时处理。对大一新生组织学生手册考试，成绩达不到90分者，补考。
2．实行预警制度。对一学期出现补考两门（含两门）或任一门补考不及格者，指定专人（抽调部分教师及坐班人员）负责谈话，并跟踪，每人可负责3-5名学生。必要时可请家长。
3．加强对考风考纪的宣传，对违规学生决不偏护，依规处理。端正学风、考风，营造浓厚的学习氛围。
4．我系教师要严格课堂考勤制度，并及时通报有关情况。
5．我们明确，考研学生必须首先要完成正常的学习任务，任何以考研复习为借口不上课者按缺勤处理。
6．在各类评优、评先、入党、奖学金评定等事项中，成绩出现不及格或平均分达不到前40％者取消评选资格；奖学金评定除系里组织的电子设计大赛获奖加分外（省级以上一、二、三等奖分别平均分加3、2、1分），其他给类活动获奖一律不得加分。
四、班风建设措施
1．班风建设的重点主要抓学生干部。学生干部要起学习带有作用，对出现不及格者或平均分达不到班级平均分者，一律免职。
2．辅导员和班主任是班风建设的负责人，辅导员或班主任应该重点选拔和培养班长，使之优能力管理好班级，知道该如何管理班级。班长选拔应重点关注人品和能力。
3．对上课出勤率低的班级，及时采取相应措施。如，主要班干部免职；系领导找辅导员、班主任谈话；取消班级评优、评先资格；预备党员延长预备期，正式党员在党员大会上做检查等。
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2009年10月
